В народе издревле подмечали удивительные взаимосвязи между физическим развитием младенца и обретением им дара речи․ Казалось бы, развитие речевого аппарата и моторика, вещи совершенно разные, но наши предки знали: в человеческом организме всё взаимосвязано․ То, что раньше считалось просто приметами и поверьями, сегодня получило научное подтверждение․
Одна из самых известных и точных примет гласит: «Пошел — значит, пора произносить первые слова»․ Пора говорения для нормального ребёнка наступает именно вместе с порой ходьбы․ Но как понять, что этот момент приближается? Существуют верные признаки, которые подскажут родителям, что их малыш вот-вот заговорит․ В этой статье мы подробно разберем 5 вариантов толкования примет и поверий, связанных с речью ребенка․
Толкование первое: Пальцевая примета (Зеркало нервной системы)
Это, пожалуй, самое точное и практически применимое поверье․ Чтобы проверить, готов ли ребенок к активной речи, наши прадеды использовали простой тест:
- Покажите ребенку один палец и попросите сделать то же самое․
- Затем покажите два пальца, три․
Если ребенок уверенно повторил ваши движения и продемонстрировал владение отдельно взятыми пальцами — это верная примета того, что он вот-вот заговорит․ А вот тому, кто продолжает держать свои пальцы скрюченными, говорить пока рано — его нервная система еще не дозрела․
Толкование второе: Моторно-речевая связь (Почему помогают «Ладушки»)
Наши умудренные опытом предки давным-давно обратили внимание на взаимосвязь развитости пальцев рук с развитием речи․ Они вооружили нас практическими рекомендациями — так называемыми «пальчиковыми играми»․ В процессе игры проверенным способом массируют пальцы младенца, чтобы помочь ему стать умнее и раньше заговорить․
Почему это работает? Шевелим пальчики младенца — а в движение приходит его мозг! В ту его часть, что отвечает за речь, поступает больше крови и кислорода․ Отсюда и соображение развивается быстрее, а значит, и быстрее осваивается речь, в основе которой лежит понимание․
Пример такой приметы-игры — «Ладушки»․ Когда ребенку 9—10 месяцев, напевая «Ладушки, ладушки, где были? У бабушки…», родители учат его хлопать в ладоши, развивая мышцы рук․ Интересно, что под «ладушками» в старину понимали двух влюбленных (парня и девушку), чьи руки то сходятся, то расходятся․ Но суть не в тексте, а в интонации: ребенок учится отличать интонацию вопроса от интонации ответа, перенимая ритм родной речи․
Толкование третье: Угрожающая «Коза» (Освоение интонаций и владение телом)
Другая поверье-игра, служащая приметой готовности к речи — игра в «Козу»․ Ее рекомендуют начинать примерно с 8–9 месяцев․
«Идет коза рогатая․ Идет коза бодатая․ За малыми ребятами․ Кто кашку не ест, кто молока не пьет, того забодаю, забодаю, забодаю!»
Как толковать эту примету? Два растопыренных пальца («рога») привлекают внимание ребенка, заставляют его сосредоточить зрение, а слух — на словесном сопровождении․ Когда «коза» начинает щекотать малыша, он учится чувствовать и владеть своим телом․ Но главное — благоразумная «коза» должна произносить слова достаточно громко, четко обозначая угрозу․ Ребенок слушает и учится разбирать чужую речь, понимая игривый настрой и привыкая к звукам․
Толкование четвертое: «Сорока-белобока» (Тонкая моторика как предвестник речи)
К 11 месяцам на смену простым движениям приходит игра «Сорока-белобока», которая варила кашу․ Эта примета толкуется просто: если ребенок способен выдержать эту игру и вы можете поочередно массировать каждый его пальчик (этим самым деткам давая кашку), значит, мозг активно формирует речевые центры․
Именно тонкие пальчиковые движения напрямую связаны с «шевелениями» в речевой части мозга․ Умение изолировать движения каждого пальчика — древний знак того, что ребенок готов к диалогу․
Толкование пятое: Физиологическое единство (Язык, легкие и походка)
Скрытые от глаз явления всегда имеют свои внешние проявления․ Врач просит больного показать язык, потому что язык — зеркало желудка․ Радужная оболочка глаза рассказывает о внутренних органах․ Так же и с речью․
Толкование этой приметы опирается на физиологию:
- Владение мышцами: Умение говорить немыслимо без виртуозного владения такой подвижной и мясистой мышцей, как язык․
- Развитие легких: Говорить — значит искусно прерывать звуками свое естественное дыхание․ Слабые легкие — слабый голос․
- Прямохождение: Как только ребенок пошел, его легкие расправляются по-новому, диафрагма работает активнее․ Пошел — значит, пора говорить!
Разговаривать, означает участвовать в диалоге, стать членом «клуба говорильщиков»․ А в этот клуб примут лишь того, кто говорит так, как принято в данном языковом коллективе․ Этому нужно научиться, и наш организм сам подает сигналы готовности через пальцы, дыхание и первые шаги․ Присматривайтесь к этим приметам, играйте с малышом, массируйте его пальчики — и вы поможете его мозгу дозреть для великого чуда человеческой речи!